Tecnología Educativa en Psicología: FORMAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Hoy en día existen los medios de comunicación y a su ves, las redes electrónicas con una verdadera industria del conocimiento. el establecimiento escolar deja de ser el principal canal mediante el cual las nuevas generaciones entran en contacto con el conocimiento y la información.

Las nuevas tecnologías de la información nos brinda NUEVOS SABERES:

Nuevas formas de crear.
Nuevos procesos de producción.
Nuevos modelos de gestionar.
Nuevas formas de organización del trabajo.
Nuevos mecanismos de entretenimiento.
Nuevos estilos de vida y diferentes percepciones de valores.
Nuevas fuentes del conocimiento.
Nuevos modos de aprender.

PILARES DEL CONOCIMIENTO

-Aprender a ser.

-Aprender a conocer.

-Aprender de hacer.

-Aprender a vivir juntos.

TRANSFORMACIÓN PROGRESIVA DEL PERFIL DEL DOCENTE

-Esencialidad de la descentralización educativa (2008):

Director como líder, comunicador, gestor, negociador. acercar las decisiones a los públicos.

Escuela-Municipio. Escuela-Comunidad.

-Centralidad de la escuela con autonomía y del aprender(2011):

Escuela-donde se aprenden las culturas.

Escuela ciudadana formadora de valores.

-Del paradigma del conocimiento al paradigma del desempeño(2014):

Cambios en nuestra comprensión del proceso de aprendizaje (cognición socialmente compartida, trabajo colectivo por proyecto, zonas de desarrollo próximo).

Cambios en nuestra comprensión del proceso docente (enseñar como aprender, docente como director de estudios, escuela como dispositivo de ayuda al estudio).

Cambios en nuestra comprensión del carácter de las asignaturas para y en la educación (nuevas asignaturas, perfil de integración, perfiles de desempeño).